为扎实推进未成年人心理健康辅导站进校园专项项目落地实施，强化家校社协同育人机制，切实守护小学高段学生心理健康，2026年5月，伦先小学特邀安徽省现代心理研究院戴启明老师为五、六年级家长开展读懂青春序曲，共筑成长桥梁家庭教育专题公益讲座，以专业心理指导破解前青春期育儿难题，为孩子健康成长筑牢家庭防线。

  本次讲座聚焦五、六年级学生步入前青春期出现的自我意识觉醒、情绪波动、亲子沟通受阻、成长焦虑等突出问题，面向家长开展系统化、可操作的家庭教育指导，帮助家长科学理解孩子身心发展规律，掌握非暴力沟通与高质量陪伴技巧，有效缓解育儿焦虑，助力孩子平稳度过成长关键期。

  小学五、六年级是孩子从儿童期迈向青春期的重要过渡窗口期，也是行为习惯塑形、学习思维定型、心理人格塑造的关键时期。针对多数家长仅凭经验育儿、不懂孩子身心发展规律、面对孩子叛逆与情绪变化束手无策的现状，专职心理讲师戴启明以发展心理学、家庭教育学为专业支撑，开展主题为《读懂青春序曲，共筑成长桥梁》的专题分享。
讲座中，戴启明老师依托发展心理学与家庭教育专业理论，摒弃传统说教式授课模式，从教育本质、前青春期心理特征、非暴力沟通实操方法三个维度展开系统讲解。他深入浅出解读了青少年生命成长的独特规律，详细分析高年级学生在自我认知、社交交往、情绪调控、独立能力等方面的阶段性变化，科学纠正家长将孩子正常成长表现片面定义为“叛逆”的固有认知。
戴老师表示，孩子前青春期的情绪波动与行为变化，是生理、心理、社会生命同步成长的正常表现。家长应当尊重孩子的成长节奏，敬畏生命成长规律，摒弃经验式育儿、高压式管控，以理解接纳、温柔陪伴、平等沟通守护孩子成长。同时，他引导家长守住生命安全、法律法规、公序良俗三条底线，保持稳定平和的家庭氛围，以良好的家庭状态滋养孩子心理健康。

针对广大家长最为困扰的亲子沟通难题，戴启明老师重点剖析了家庭教育中普遍存在的道德评价、盲目比较、回避责任、强人所难四类暴力沟通方式，结合日常家庭对话案例，直观展示不良沟通对孩子自信心、自尊心和安全感的伤害。
现场分享了通俗易懂、可直接落地的非暴力沟通公式：“摆事实+说感受+探需求+提请求”，通过场景化讲解、实操示范，帮助家长快速掌握科学、温和、高效的沟通方法，引导家长用倾听代替指责、用共情代替说教，有效化解亲子隔阂。
整场讲座专业扎实、内容落地、贴合实际，精准直击当下家庭教育痛点与难点，为在场家长提供了可落地、可操作的育儿方法。参与家长全程认真聆听、积极思考、详细记录，纷纷表示本次讲座以科学视角重新解读了孩子的成长行为，打破了固有育儿误区，解决了长期以来的育儿困惑，收获满满、受益匪浅。
未成年人心理健康教育是育人工作的重要核心，家庭是心理健康教育的第一课堂。安徽省现代心理学研究院作为项目支撑单位，持续深耕青少年心理健康服务与家庭教育赋能领域，依托未成年人心理健康辅导站进校园专项项目，常态化开展心理科普、家长课堂、危机预防等服务。未来，伦先小学将继续深化家校协同，持续引入专业心理资源，全方位护航未成年人身心健康、阳光、快乐成长。（陶思晓)